编者按：大学中的文化活动对于维护一座校园固有的学术气息至关重要。这一次，通过对我校社团、讲座等文化活动的观察，我们愿发出对于校园软文化不成熟但诚挚的声音。
社团：承载传统 文化大众
本月末，社团联合会举办的“情寄东方，畅感体验——传统文化季主题游园会”把传统文化带到了上外。饱含中国传统元素的节目在食堂门口受到热捧，令人感叹：原来传统文化也有如此大的魅力。
校园内文化氛围建设，不应止步于严肃正规的讲座，评选，更应多让学生亲自参与。而学生与传统文化之间交流的最佳媒介，莫过于河洛社、小筑书画社等传统文化社团。
当然，学校也应支持传统文化活动。河洛社社长马艺菡坦言：“社团也很希望多举办类似的有人文内涵的活动，但主要还在于学校提供支持。”社团间联合也是条好路子，5月开展的“英华人文季”就是河洛社联合英语学院打造的一场文化盛宴。
重要的是，活动应避免不注重活动背后深度文化背景的介绍，否则便只赚足了噱头而缺少了真正的内涵。
讲座：大师如书 书即大师
读大学，当读大师。
但《资治通鉴》有云：“经师易遇，人师难遭。”讲座，则是大学中遇大师的契机。上外现在除了学校直属的思索讲坛外，还有英华人文讲座、东方大讲堂、耕读园、法政讲坛等。
有一次，听完俄语学院的郑体武教授的讲座后，笔者在他前去搭校车途中说道：“教授，我难得听到这样好的讲座。虽然身在大学校园，但平时并没有很多接触大师的机会，也难以从他们身上濡染到名士的高雅气质。”
教授听完，指着图文穹顶说：“最好的老师，在那里。”
“师傅领进门，修行靠个人。”每位主讲人都可以给我们打开一扇认识世界的窗户，但如果只随意听一听，不做深入的思考，那么再好的讲座效果也必然有限。办讲座众口难调，施与受的效果并不仅仅取决于讲座嘉宾的水平，还要看学生自身的思想觉悟。
正如赫尔曼·黑塞所说：“你首先要向名著证明你的价值，然后才能看到名著的价值。”
大学：百年树人 兼容为大
上外一直是中西方文化交流的媒介。可是笔者认为，在中西方文化的交流，乃至单纯的文化氛围营造上，上外做的还不够。
蔡元培说，大学应当是“囊括大典，网罗众学之学府也”。上外如能平衡包容中国与西方文化，坚持文化的传承，其学生又能够全面完善自己的素质，则能做到名副其实的学贯中外。
首先，要明确的是大学应具有传承文化的“职责”。文化的传承不是专业课能完全涵盖的，更多在于大学内的讲座等文化活动。“学得文武艺，卖与帝王者，是宵小。工匠专能，罕能称大。”然而，据最新调查，约百分之八十的学生认为自己周围都是“煎饼人”，即“涉猎广泛但多是一知半解”的人。
其次，人文气息的培养重在“浸润”二字。近日，传统文化游园会，“人文季”的活动都在举办中。在这里，笔者想强调的是“持久”二字。如果数月仅有一次，一些活动不能形成常规，便如“文化沙漠”数月仅逢一次“甘霖”，干涸的文化氛围不会有多少改善。
撰文丨陈晓颖 徐韵 吴一苇
（本文系上外新闻学院《新传快递》报纸248期文章）
