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不断更新的teaching journal，是蔡君梅老师课程常备常新的“秘诀”之一 【摄影 | 】
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莎士比亚故居合影留念，在英国与经典真理和教学新知的相遇 【摄影 | 】
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蔡君梅老师指导学生翻译的五本亚马逊畅销英文小说，均已由上海文艺出版社出版 【摄影 | 】
编者按：近日，上海外国语大学2017年优秀教学奖获奖名单出炉，《师者》专栏近期将陆续发布获奖教师专访，带领大家逐一认识这些在西索校园辛勤而优秀的耕耘者。本期专访，我们聚焦一等奖获得者——新闻传播学院的蔡君梅老师。作为英语爱好者，她关注语言的本质，也探索语言的发展；作为一名教师，她关注教学手段与内容的革新，重视对人才的培养；作为学生们的引路人，她真诚温暖，与学生一起体验求知与成长之路上的真善美。本期优秀教学奖采访，我们与“君”同行，闻声寻“梅”。
追根溯源，锐意开拓
蔡君梅老师说，她与英语的缘分像是邂逅了一条长河，既想了解它源起何处，本为何物；又期待它分支入流，传承发扬。蔡君梅老师作为英语学习者，颇爱语言学。语言学作为英语科学性的一个重要面向，回答了语言产生的最根本性的问题，对于语言内部系统的熟练运用，为蔡老师关注教学中语言的外部应用提供了助力。在上外完成了英语语言文学博士的学业后，蔡君梅老师选择了留校任教。
对于基础英语的教学，蔡君梅老师善于在经典课文中发现新知。“每一篇课文都有其有趣的部分，结合其中有趣的部分来授课，就能引起学生的学习兴趣”。这是蔡君梅老师在自己的教学理念中反复强调的一点。在同学们的眼中，她总是能够用热烈的讨论和深刻的思考来打造活跃课堂。她的秘诀就是一本不断更新的Teaching Journal——
在基础英语的备课过程中，蔡君梅老师会先将教学提纲列在本子上，再根据学生在课程中遇到的常见问题与错误，调整课堂的结构或内容；每进行新一轮的基础英语教学，她都会修改已有的课件，添加一些与课文相关的新话题，从而帮助同学更深入地理解课文。
对于英语二专的指导，蔡君梅老师关注厚积薄发的知识深度。她鼓励学生报英语二专，深入学习和领悟这门语言，不断提高英语水平。同时，她建议同学们分析结合自身的情况和发展愿景，以兴趣为根本，充分利用上外的各项语言优势及上海市高校的优质资源，选择最适合自己的辅修项目。本着认真负责的态度，蔡君梅老师向选择深入学习英语的同学们提供丰富的课堂内容。比如，她会在词汇学的课程中选择实用有趣的资料，帮助扩大词汇量；也会在语言学课堂中分享最基本的发音特征等，并会邀请一些同学进行个别纠音辅导，最大程度地保证二专学生的英语输入。
十几年来，蔡君梅老师心怀语言教学的“源头”，带着对语言本质的思考开拓语言在复合型专业的潺潺支流。她在基础英语与英语二专的课程讲台前默默耕耘，引领着一届又一届的上外学子走向国际化的舞台。
邂逅经典，薪火相传
成为教师之后，教学成为一场漫长的旅行，对英语的热爱被装进行囊，承载着一届又一届学生的美好回忆，通向更新更远的未来。作为一名一线的英语教师，蔡君梅老师同样关注世界各地高校的英语教学生态。2011年9月-2012年9月，带着英语学习者的热情与英语教学者的虔诚，蔡老师来到了牛津大学进行访学。行走在积淀着斑斓文化与历史气息的校园，聆听老师与学生们经典戏剧般的真知探讨，蔡老师感受到了英语学习的仪式感，更将基于良知与真心的教学模式带回了上外的校园。
蔡老师深谙英国学生相对于说英语（speak English），更关注实践英语（Do English）的学习心态。回国后，她更加关注英语作为交流工具之外对学界，乃至社会实践可能发生的影响。在基础英语课堂中，也会为学生们补充一些与专业相关的思辨性材料，如在讨论“911事件”的基础英语课文中，蔡老师分享了媒介在重大灾难事件中的作用，并邀请学生查阅资料进行报告，让国内的学生也了解到语言上升到运用和实践层面，会对社会乃至整个世界造成怎样的影响。
访学中，蔡老师同样感受到牛津大学严谨的学术氛围之外的兼容并包。牛津大学的部分图书馆，会面向所有社会人士公开，体现了高等学府对于所有渴望知识的人的尊重与信任。深受感动的蔡老师也将对于所有人的尊重和信任带回了国内的课堂。蔡老师避免以一个“权威”的姿态与学生沟通，而是为学生们打造舒适的课程氛围。在关注全球变暖的课堂上， 她带着《世界手拉手》的背景音乐，和所有同学一起，以地球公民的身份，畅想更关注生态环境的人类未来。
暖意铭心，踏歌前行
一届又一届的学生，同样是蔡君梅老师教学之路上的最佳旅伴。“暖”是蔡老师留给传学子最为深刻的印象，基英学习的时光成为大学四年不变的美好回忆。蔡老师的课堂始终倡导尊重平等，以兴趣为引导的教学原则——“我真诚地尊重关心学生，人与人之间的温暖互动正是课堂教学的可贵而不可替代之处；只有我热爱且敬畏知识，才能把我的兴趣和热情带到课堂，并实现这种精神的传承。” 她悉心倾听每一位同学的观点，时刻关注每一位同学的近况，像亲人一般守护着他们前进的道路。
蔡老师称在自己还是学生时，就发现尽管硕士与博士的导师，以及之后访学所结识的牛津大学教授都有着极高的身份与权威，却一直非常恭敬谦和，因此在她踏上教师岗位时，就决定要常怀谦卑之心，成为同学的朋友与家人。随着年岁渐长，蔡老师愈发感到每一个生命的到来都是如此的不易，每一个生命都有其独特的意义和价值，都值得被人了解和关爱。所以在学业之外，她总会提醒同学们注意身体，每当发现她/他们有哪里不适，便会微信问候了解详情，或去宿舍探望，甚至分享治疗小妙招。
到了阳光明媚的春天，蔡老师有时会邀请同学们一起在情人坡上晒晒太阳，聊聊彼此都感兴趣的话题，共同享受难得的好时光。每逢佳节，蔡老师还会带来别致的小礼物，点缀课堂气氛。有一天，她看到义卖队的支教卡片意义非凡，就买下一盒，在每一张上写上一个May字（是老师的英语名，与中文名的最后一个字发音类似，也有“祝愿”的意思）。她告诉收到书签的同学们，以后可以把这个May字开头的句子给填完，这样每个人都可以收获一句自己想要的祝福。
蔡君梅老师正是这样一位散发着光与热的师者，将学生视为自己的孩子疼爱与培育，声声教导中满含数十年不变的真挚。
学海无涯，真知为岸；实践为舟，师友作陪，方能上下求索。蔡君梅老师的教学旅行从未停止，她也真诚地鼓励与她同行的学生们：作为英语学习者和新闻传播类专业的学习者，要去实践英语（Do English），而非单纯地说英语（Speak English），做一个有主见的人，不轻信，不盲从，面对国内外各类事件，有自己的判断力；做一个负责任的人，结合自己的语言能力和专业知识，向世界发出自己的声音；做一个敬畏知识的人，用自己的良知和热情去感知真理。希望新传人，上外人都能成为有理想，有抱负，会独立思考的有志青年。
