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理论教育


4.规范思想政治理论课各门课程设置和教学管理。学校重点建设思政课,思政课教学改革有显著成果。独立设置直属学校领导的、与二级院(系)行政同级的思政课教学科研组织机构。学校主要领导每学期上思政课不少于一次。(2分)

学校每学期开展一到两次教学研讨会,各课程相互交流,努力将教材体系有效地转化为教学体系。学校规定每学期每个教研室和课程组都要进行三次以上的教学研究活动,主要讨论学期教学计划、交流教学过程中的心得以及学期末的考试安排与教学总结等等。同时要求不仅要进行教学研讨,而且要形成书面的讨论成果,以便进一步总结经验,为打造各自的教学特色积累基础。

为了保证教学质量,学校健全和完善教学管理制度。学校领导班子不定期到教师课堂听课,随机了解教师课堂教学情况,并针对存在问题进行个别谈话和指导,加强了对课堂教学质量的监督和管理。重视教学研讨。强化日常教学安排管理,对教师请假、病休、出差等调课安排严格规范,对教学资料、试卷、教学档案等归档管理有明确规定,专人负责。

校党委高度重视思想政治理论课建设,认真执行教育部《高等学校思想政治理论课建设标准》,把思想政治理论课建设列入学校事业发展规划,作为学校重点课程建设。成立了校党委书记直接领导、分管校领导具体负责的思想政治理论课建设领导小组。校领导经常到马克思主义学院开现场办公会,解决实际问题。本学年,校领导已3次展开调研,听取思想政治理论课教学工作汇报。校领导还经常深入课堂听课,每学期到堂听课2次以上。2017年,姜锋书记亲自为学生讲授了2次思想政治理论课。构建有外语院校特色的思想政治教育体系的教学改革在国内高校尚属首次。目前,我校思政课教学改革已得到了教育部社科司、上海市教委的关注、重视和认可。新华社、教育部网站、《人民日报》《光明日报》《解放日报》《文汇报》等对上外课程思政改革和马院建设给予积极关注和报道。

此外,上海外国语大学社会科学教研部(简称社科部)是我校伴随着新中国成立后建立最早的教学单位之一,至今已有60多年的历史。社科部自成立以来始终是作为直属校党委领导的、独立的二级教学科研机构,其职责是:统一管理我校思想政治理论课教师,负责全校思想政治理论教学、科研、社会服务和相关管理工作;负责马克思主义理论学科建设、人才培养和教学科研梯队建设等工作。2015515日,我校在原社会科学教研部的基础上建立了马克思主义学院。马克思主义学院是直属学校领导的独立二级教学科研机构,是我校思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构以及马克思主义理论学科点的依托单位,承担全校本科生和研究生的思想政治理论课教学、马克思主义理论研究、马克思主义理论学科建设和人才培养、教学科研梯队建设和社会服务等工作。马克思主义学院的建立,对于我校进一步完善学科布局、增强学科交叉融合能力,加强马克思主义理论学科建设、提升社会主义高端国际型人才培养能力,推进思想政治理论教育改革和马克思主义理论研究及学科建设,具有重大意义。目前,我校思想政治理论课教师的专业方研究向主要涉及马克思主义理论、哲学、历史学、政治学、经济学、法学等一级学科,二级学科有马克思主义中国化、国外马克思主义、思想政治教育、中国近现代史基本问题、世界地区史国别史、政治经济学、中国哲学、外国哲学、中共党史、国际政治等,已经形成了一支学历、年龄、专业结构较为合理的师资队伍。

2017年,学校按照申报马克思主义理论一级学科的要求,进一步凝练聚焦学科建设方向。上外入选上海课程思政试点高校,《世界中国》课入选上海思政课选修课重点建设系列课程,马克思主义学院入选第三批上海高校示范马克思主义学院。上外与北外签约,合作共建马克思主义学院。

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支撑材料:

1上外入选上海课程思政试点高校马院入选第三批上海高校示范马克思主义学院

2切实推进马克思主义理论学科建设:上外与北大合作共建马克思主义学院

3校党委书记姜锋在上海市教卫工作党委系统单位党组织书记季度工作例会上作交流发言:上海外国语大学着力抓好“三课”构建特色课程思政教学新格局

4构建外语院校特色思政工作体系:上外举行全国思政工作会议精神专题培训会

5《新民晚报》:上外校领导到思政课堂与师生一起讨论

6教育部新闻办:上外党委书记姜锋为学生主讲中外时文选读


5.课堂教学坚持正确政治导向,开展课程思政改革,开设中国系列课程,发挥专业课程的育人功能。综合性高校和哲学社会科学学科较强的高校,重点建设马克思主义学科。(2分)

学校坚持正确政治导向,优化学科布局,发挥课程的育人功能,围绕抓特色、求质量目标,不断深化教学内容、模式、手段、管理和考试方式等方面的改革,深入推进专业课课程建设。今年,学校抓住马克思主义学院成立这一契机,按照申报马克思主义理论一级学科的要求,围绕马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究4个二级学科点布局,利用学校和学院资源,对原有的5个教研室、10个课程组进行了整合,设立了思想政治教育、马克思主义中国化、国外马克思主义三个教研中心,进一步凝练聚焦学科建设方向。

此外,努力打造一支高水平、专业化的教学研究队伍,形成马克思主义指导的学科、课程和教材体系。目前马克思主义学院有校一级学术骨干1人、二级学术骨干3 人、三级学术骨干5人。近5年来,马克思主义学院的教师先后获得2项国家社科基金项目,20项各类省部、厅局级基金项目和12项校级基金项目。累计公开发表58CSSCI期刊论文,出版了6本专著、4本教材,5本译著。此外,马克思主义学院采取了一系列措施推进思政课专任教师队伍建设:一是支持专任教师访学研修、学术交流。在学校的统一部署下,近三年,马院先后派出4名教师出国(境)研修访学,拓展国际视野,提升理论素养和教学水平,同时每年有计划支持和安排教师尤其年轻教师参加各类学术会议,开展学术交流。二是定期召开思政课教学研讨会。

2017年,学校召开课程思政改革研讨会、专设课程思政扶持项目,立项支持20多门课程,建设课程思政集群。上外在率先开展课程思政试点积累的经验基础上,进一步发挥多语种+”与区域国别研究的优势,集合校内外高端资源,开设《世界中国》课程。课程旨在帮助学生正确认识世界与中国的发展大势,正确认识中国特色和国际比较,全面客观认识当代中国、看待外部世界。《世界中国》课程共设32个课时,其中课堂讲授28个课时,课堂讨论4个课时,课堂讲授共分七大专题,分别是:坚定文化自信,讲好中国故事、世界历史文明中的中国、世界地缘政治中的中国、世界经济格局中的中国、全球治理体系中的中国、大国外交关系中的中国和世界媒体中的中国。

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支撑材料:

1外语专业学生如何讲好中国故事:上外开设《世界中国》特色课程,赵启正教授应邀作首讲

2上外召开课程思政教学改革研讨会

3、《文汇报》:上海外国语大学尝试破解思政教育“孤岛化”困境

4、“思政创新年”工作交流之一:创新学习方式推进理论学习与专业实践有机结合

5、“思政创新年”工作交流之二:抓好“三课一院”主阵地,用好课堂教学主渠道

6上海基层党建网:上外把党的十九大精神融入课堂教学


6、定期开展干部师生思想动态调研。有条件的高校开展学术研究和社会思潮中的意识形态动向分析,及时把握思想理论教育热点难点,提高思想政治教育针对性有效性。2分)

2017年,上外设立党委教师工作部,全面落实全国高校思政工作会议精神,将教师工作部作为开展教师思想政治工作的统筹协调单位。校领导专题调研教师思政工作情况,二级党组织将教师思政工作作为基层党建责任制落实的重点之一。上外定期召开意识形态工作研判和推进会议,定期分析舆情,及时把握思想理论教育热点难点,提高思想政治教育针对性有效性。

为全面了解学生思想动态,掌握学生培养过程中出现的新问题、新特点、新动向,并及时回应和解决问题,更好地服务广大学生,促进学校各项工作的发展,学校制定了详细的、切合学生实际的调研方案,围绕主流思想状况、专业能力培养、学习生活保障、实习与就业指导等方面开展多形式、多渠道、多层面的广泛深入的调研。调研对象主体为上外在读本科生、研究生(覆盖两校区及不同年级、不同培养类型的硕士、博士生,包括留学生),依托各种座谈会、个人访谈、问卷调研和新媒体平台作为调研载体展开。调研活动历时半年多时间。在活动开展的过程中,通过参加各类调研座谈会和个人访谈,不仅使学校较为全面地掌握了同学们关心和希望改善的问题,也向同学们传达了学校相关部门对基层调研的重视。我们针对调研中发现的问题制定切实有效的解决方案,形成常态应对机制,同时利用这些动态分析对学生进行正确的舆论引导,将调研成果应用到上外学子的培养和管理实践中,提高学生的思想政治素养,从而进一步提升上外学子的培养质量。

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支撑材料:

1党委书记姜锋寄语上外青年:明德励志,慎思笃行

2、“我想对你说”:上海外国语大学2017届毕业生代表座谈会举行

3http://infadm.shisu.edu.cn/_ueditor/themes/default/images/icon_doc.gif教师职业发展需求分析缩减版.docx

4上外召开2017级少数民族新生座谈会

5上外成立党委教师工作部.doc

6上外举办“学习党的十九大精神,良好品德助力健康成长”教师座谈会


7、建立规范的哲学社会科学报告会、论坛、研讨会、讲座和使用原版外文教材的审核管理制度,把握意识形态阵地的正确思想舆论导向。(2分)

为落实意识形态主体责任,学校制定《上海外国语大学各级党组织意识形态责任制实施细则》、《中共上海外国语大学委员会关于举办加强和改进哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛、网络和接受境外基金资助管理暂行办法》、《上海外国语大学论坛、讲座、研讨会等申报管理办法》等,定期进行意识形态和舆情研判,集中校内讲座、活动、展览等信息发布平台,明确审批和发布流程;学校对使用原版教材及所有选用教材情况进行自查,在教材、课程、教改项目申报中,严格把关,注重教材内容和导向。

贯彻落实教育部党组《关于加强和改进新形势下高等学校哲学社会科学课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛、网络和接受境外基金资助等管理的意见》,进一步加强和改进我校哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛等管理工作。形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛等活动的主办或承办单位必须为学校党政职能部门、教学院系、学术研究机构(研究院、所、中心)、共青妇组织、师生组织(社团)等,且实行一会一报制,须按程序申报、审批和备案。未经批准的一律不得举行。凡网站(含微博、微信等)名称中含有上海外国语大学上外字样的组织、单位、部门网站(含微博、微信等)必须报学校党委宣传部审批,并在学校信息技术中心备案。凡接受境外基金资助的项目负责人须向学科点或院系、部门申报,并经学校对外合作交流处、科研处审查,党委宣传部备案。接受境外基金资助的学生社团须向团委申报,经学校对外合作交流处审查后,向党委宣传部备案。


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支撑材料:


1http://infadm.shisu.edu.cn/_ueditor/themes/default/images/icon_doc.gif上海外国语大学教材建设委员会章程.doc

2http://infadm.shisu.edu.cn/_ueditor/themes/default/images/icon_doc.gif上海外国语大学关于加强对哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛等活动管理的意见.doc

3http://infadm.shisu.edu.cn/_ueditor/themes/default/images/icon_doc.gif中共上海外国语大学委员会境外基金资助科研项目、学生社团活动申报表.doc

4http://infadm.shisu.edu.cn/_ueditor/themes/default/images/icon_doc.gif上海外国语大学形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛等活动申报表.doc

5上外建立讲座、活动、会议统一发布平台

6上外举行“学习习近平在哲学社会科学工作座谈会讲话”专题辅导报告会

7、“5·17”重要讲话学习体会:立足中国哲学社会科学土壤做好国际关系研究

8、“5·17”重要讲话学习体会:提高理论素养讲好中国故事

9上外组织师生收看全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会